Handbuch mit 31 2-Stunden-Lerneinheiten (DE)

Application n° 2016-1-FR01-KA204-023961 Thema Leben als Minderheit Fachübergreifend Soziologie, Ethik, Psychologie, Kommunikation, Pädagogik, Anthropologie, Ethnographie, Geschichte Titel Inklusive Gesellschaft – Zusammen leben Zusammenfassung Der Gefangene lernt Stereotype über Minderheiten in der Gesellschaft kennen und erfährt, wie Distanz zwischen den Gesellschaftsschichten aufgebaut wird. Ziel der Unterrichtseinheit ist es, Vorurteile abzubauen und die eigene Verantwortung für das Zusammenleben zu erkennen. Schlagworte Vorurteile, Stereotypen, Zusammenleben, Respekt, Inklusion Lernziele 1. Kritisches Denken praktizieren 2. Empathie lernen 3. Lernen, Vorurteile abzubauen Klassenraumorganisation Stuhlkreis Unterrichtsaktivitäten Debatte – Typische Sätze - Filmclips zu Minderheiten („Crash“) Rollenspiel zu sozialer Distanz Sozialformen des Lernens Einzelarbeit X Paararbeit X Gruppenarbeit X Weniger als 5 X 5-10 X 11-15 16-20 Fernunterricht Frontalunterricht Interaktion X